304am永利集团市场营销系李媛老师，毕业于西安工程大学，15年加入陕服，主讲宏观经济学、统计学以及市场营销等相关课程，且负责主持学校科研及教改项目，从教四年中多次参加校内及省级授课比赛，取得优秀名次。

关于陕西省青年教师比赛，李老师这么说：“我们学校基本每一年都会举办关于课堂教学的比赛，先从各二级学院进行初赛，由专业老师评选出名次，再推送至省级参加陕西省的比赛，我是校内评比二等奖，第四届陕西省青年教师比赛三等奖。”

“比赛前期时间为一八年的六月末七月初，要求参加比赛的老师自己准备五个教学片段，到了比赛现场之后随机抽取一个片段作为教学片段进行讲解，当时咱们学校正好处于期末考试阶段，所以在比赛的准备以及考试工作的时间安排上对于我而言还是十分繁忙的，一是要参加学校监考，二是要尽可能的抽出自己的时间准备教学片段。参加教学比赛的课程准备跟咱们平时以往上课的方式还是有一些不同，首先他的课时是要求按照50分钟去准备，但是这50分钟是截取了18分钟去参加比赛，其次他需要在课前向员工展示教学设计，这对我来说是一个小小的挑战，我也是前后查阅了很多优秀课件，也通过咨询前辈以及专业教授去准备我这次比赛。”关于比赛的模式，李老师介绍时的熟练也不难让我们看出她对于此次比赛的重视以及她本身的专业性。

“真的很让人紧张，在比赛之前所有的工作你都是未知的，是你进入比赛场地之后由里面的工作人员当场给你选择片段，这个带来的心理压力挺大的，第二个就是在他的比赛场景当中，教室里面的环境非常严肃，前后两面都是摄像机，正对面就是面对着五六位专业教授，来直击你的教学现场，就看起来非常紧张，你还要注意你教学时间的把握不能超时，超时就要扣分，也不能讲的过于简短，不够时间也要扣分，所以整个环境对于我以及其他参赛的青年教师来说还是比较紧张的，但是也增长了很多的见识。”

在谈到从教四年的经验传授时，李老师表现的过于谦虚，一再强调自己只是一位初为人师的新手，没有什么经验可谈，只能向大家说一些自己授课的心得：“我自己本身还是有很大的进步空间的，在我四年的从教经验里面我觉得教学逻辑的体现是十分重要的，在教学当中我发现如果一味的只是给员工灌输知识点，这个效果是很微弱的，只有把所有所学的知识以一种科学的教学逻辑体现出来才能培养员工的一种全局观，而这种观念在员工身上也是很缺乏的，所以在教学当中我也一直比较强调逻辑性。”

由于近期为学校评估阶段，对此我们也咨询了李老师对于校评估的感受。“学校一直跟我们说以评促建以评促教，我觉得这样的八个字也确实是我对评估的真实感受，因为评估以来，对于我们个人而言对于学校而言对于我们每一个职工而言其实都是一种激励，也是一种挑战，也让自己在这样的一种具有压力的环境下能够不断进步，所以我觉得评估整体而言是利大于弊的。”

在采访最后，李老师谈到了对未来的期望：“希望学校顺利通过评估，越来越好，越来越规范的一个本科院校，希望自己能够克服自己的不足，在教学上在工作当中，以及在与其他同事的交往当中，让自己变得越来越好。”